El desarrollo de la información previa
View more documents from claudiademeter.
sábado, 19 de junio de 2010
Material para el tercer encuentro
Actividades domiciliarias
1) Seleccionar un texto para trabajar con los alumnos.
2) Elaborar una propuesta didáctica teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a- curso
b- texto: fuente o adaptado
c- criterios de selección del texto
d- propósito de la lectura
e- conocimientos previos
f- actividades de prelectura:
¿Qué actividades previas propondría para activar los esquemas de conocimiento? Determinar pasos a seguir.
g- actividades para la lectura: según su criterio. ¿Qué inferencias realizan los alumnos durante la lectura? (este tema se desarrollará en profundidad en el encuentro del 29 de junio)
3) Leer el siguiente material bibliográfico y elaborar una síntesis, cuadro, esquema, mapa conceptual o un resumen de lo que considere más importante.
1) Seleccionar un texto para trabajar con los alumnos.
2) Elaborar una propuesta didáctica teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
a- curso
b- texto: fuente o adaptado
c- criterios de selección del texto
d- propósito de la lectura
e- conocimientos previos
f- actividades de prelectura:
¿Qué actividades previas propondría para activar los esquemas de conocimiento? Determinar pasos a seguir.
g- actividades para la lectura: según su criterio. ¿Qué inferencias realizan los alumnos durante la lectura? (este tema se desarrollará en profundidad en el encuentro del 29 de junio)
3) Leer el siguiente material bibliográfico y elaborar una síntesis, cuadro, esquema, mapa conceptual o un resumen de lo que considere más importante.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
Entradas
